使用する教科書
Lesson 21: 最悪な1日-財布を盗まれました-
- Person1はPerson2にV-passive
- Person1はPerson2にNをV-passive
- Person1は【Person2/N】にV-passive
- 【〜て/〜で】、〜
- N1も〜し、N2も〜
新出単語
風邪気味・・・その他の「気味」の使い方も簡単に紹介。太り気味、遅れ気味、寝不足気味、疲れ気味、緊張気味、など。「気味」の解説はこちら。
操作・・・訳語が"operation"だけなので、「機械や道具を使うこと/その使い方」と追加で説明。例文を提示する。
- この機械の操作方法は、マニュアルを読んでください。
- この携帯電話はボタンが少なくて、操作が簡単です。
教案
Model Conversationのモデル会話を聞く
文型と練習
Grammar Point 1: Person1はPerson2にV-passive
■動詞の受身形の作り方を確認
グループ１動詞：ない形の「ない」を「れる」に変える
例）頼まない→頼まれる
グループ２動詞：ない形の「ない」を「られる」に変える。
例）食べない→食べられる
グループ３動詞：する→される、くる→こられる
■例文を読んで確認
■文作成練習
『できる日本語 初中級』の第10課（別冊言ってみよう）に付いているイラスト（練習２）が使いやすいので、こちらを使って絵を見ながら形の確認をします。
■ Training Exercise 1 p.78
■自由会話
- 誰かに、何か頼まれたことがありますか？
- 誰かに、怒られたりほめられた経験は？
Grammar Point 2: Person1はPerson2にNをV-passive
Grammar Point 3: Person1は【Person2/N】にV-passive
■例文を読んで確認
■文作成練習
こちらも『できる日本語初中級』付属「別冊言ってみよう」第10課 練習3のイラストを使って文作成の練習をします。
■Training Exercise 2 p.79
■自由会話
何か、誰かにされて嫌だったことや残念だったことがありますか。
Grammar Point 4: 【〜て/〜で】、〜
■例文を読んで確認
■結合練習
- 電車が急にとまりました→びっくりしました。
- かぎをなくしました→困っています。
- 終点まで行ってしまいました→困りました。
- 電車が動きません→会社にいくことができません。
- 暑いです→寝られません。
- 地図が複雑です→わかりません。
- 道がよくありません→運転しにくいです。
■Training Exercise 3 p.80
Grammar Point 5: N1も〜し、N2も〜
■例文を読んで確認
■文作成練習
Q: マクドナルドについて、どう思いますか？
A: マクドナルドは、メニューも多いし、味もいいし、安いし、大好きです。
- マクドナルド
- 日本語
- 自分のしゅう/国
- Make your own
■Training Exercise ４ p.81
おすすめ書籍
今回は『できる日本語初中級』に掲載されているイラストを何回か使わせていただきました。絵を見て文を作る練習がたくさんできるので、一冊持っておくと便利です。
Nihongo Expressのその他の課
この教科書『Nihongo Express』の教案一覧もぜひ以下からチェックしてみてください。
