概要
オンライン授業で使える助数詞の練習を紹介します、トランプを使った簡単なアクティビティです。１対１のレッスンでも、１対多数のレッスンでも使えます。
オンライン授業の設定としては、スカイプなどのビデオ会議ツールを使用している同期型授業を想定しています。
準備物
トランプカード１セット
実施方法
助数詞は、〜匹、〜本、〜枚、などある程度の種類がすでに導入されているものとします。
① 学生を一人指名して、好きな数を言ってもらう
学生を一人指名して、好きな数を言ってもらいましょう。学生が「３枚」と言ったら、教師はカードの山から３枚のトランプカードをとります。
できればきちんと「３枚お願いします。」と言わせるとよいです。
② 取ったカードのうち、一枚を学生に見せる。
取ったカードのうち、一枚目の数字を学生に見せます。学生は、そのカードに出た数字と助数詞を使って、文を作ります。ただし、前の人と違う助数詞を使わなければいけません。
例）カードの数字が５だった場合
学生A: 「犬が５匹います。」
学生B:「うちに 漫画の本が５冊あります。」
学生C:「ジュースが５本あります。」
学習者の人数に合わせて、全員にそれぞれ文を言わせるのか、数人を当てて言わせるのか、調整してください。
③一通り終わったら、手持ちの２枚目のカードをめくる
一通り終わったら、手持ちの２枚目のカードをめくって学習者に見せます。2枚目のカードが「２」だった場合、１枚目のカードと合わせた数字で文を作ってもらいます。
- １枚目のカードの数字：５
- ２枚目のカードの数字：２
- 合わせた数字：７
文作成例）
学生A:「ベルトが７本あります。」
学生B:「ワインを７杯飲みました。」
学生C:「キャンディが７つあります。」
④同様にして、３枚目のカードをめくる
文を作り終わったら、同様にして、３枚目のカードをめくります。３回目なので、１〜３枚目のカードを全てめくって足した数で文を作ることになります。
ポイント
最初に学生に指定してもらうカード枚数ですが、数が多いと大変になります。その場合は、最初に１〜５など、指定できる枚数を制限するといいでしょう。
「○○さん、１〜５の中で、好きな数字を言ってください。」などと言って選んでもらいましょう。
カードを足した数がどんどん多くなってくると、「え〜犬が26匹！たくさんいますね！」などというコメントが出たりして、おもしろいですよ。
