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【文型別】〜て(原因)JLPT N4|活動案
Author Mikke!
文法解説・意味 例文 練習教材 文結合練習 かぎをなくしました→困っています。終点まで行ってしまいました→困りました。電車が動きません→会社にいくことがで … 全てのレベル
【文型別】て形、〜て〜て JLPT N5|活動案
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文法解説・意味 例文 導入用スライド 練習用教材 ■辞書形→て形を作る際に使える「て形のうた」動画教材 … 全てのレベル
【文型別】〜たり〜たり JLPT N4|活動案
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文法解説・意味 導入用スライド 練習用教材 練習用スライド 解答例) 洗濯をしたり、本を読 … 全てのレベル
【文型別】疑問詞+たらいいです/ばいいです JLPT N4 |活動案
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文型解説・意味 何、どこ、だれ(疑問詞)+たらいいですか/ばいいですか アドバイスをもらう表現。 アドバイスをするときは … 全てのレベル
【文型別】〜たら JLPT N4|活動案
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文法解説・意味 例文 練習用教材 練習用教材 ■Q&A 例)Q: UFOがきたら、どうしますか。 A: エイリアンと友達にな … 全てのレベル
【文型別】〜ために(目的)JLPT N3|活動案
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文法解説・意味 ために vs ように 前にくる動詞の種類 意思動詞+ために無意思動詞+ように 前件と後件で主語が変 … 全てのレベル
【文型別】〜た/ない方がいい JLPT N5|活動案
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文型1:〜た方がいい 文法解説・意味 例文 練習用教材 イラスト教材情報 『絵で導入・絵で練習』の「46. … 全てのレベル
【文型別】他動詞+てある JLPT N4|活動案
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文法解説・意味 〜てあります・〜ていますの違い 〜てあります vs 〜ています
自動詞+ています・・・結果の状態を描写する(だ … 全てのレベル
【文型別】〜たい・たがっている JLPT N5 N4 |活動案
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文型1:〜たい 文法解説・意味 例文 練習用教材 イラスト教材情報 『絵で導入・絵で練習』の「11. 〜たい … 全てのレベル
【文型別】〜そうだ/〜そうです(様態・直前・予想)JLPT N4|活動案
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直前(動詞+そうです) ■口頭ドリル 『文型練習帳Ⅱ』のp.118にあるイラスト1枚を見せて、口頭練習。 T:あ、台風 … 全てのレベル
【文型別】〜そうだ(伝聞)JLPT N4|活動案
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文法解説・意味 例文 教材アイデア 導入用スライド 〜によると〜そうです … 全てのレベル
【文型別】〜すぎる JLPT N4|活動案
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文法解説・意味 例文 教材 導入スライド 食べすぎます 買いすぎました/買いすぎて、お金がありません この車は高すぎます … 全てのレベル
【文型別】好きだ/嫌いだ JLPT N5|活動案
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文法解説・意味 例文 ゲーム・活動一覧 参考 「〜のが好き/嫌い」の活動をお探しの方は、こちらからどうぞ。 … 全てのレベル
【文型別】助数詞 JLPT N4|活動案
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文法解説・意味 例文 教材案 大きい数字の言い方を練習するための、人口マップです。「〜人」の練習にも。 アメリカの人口は、328,200,000 … 全てのレベル
【文型別】上手/下手/得意/苦手 JLPT N5|活動案
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文法解説・意味 例文 導入用スライド ゲーム・活動案 この文型が入っている教科書 http … 全てのレベル
【文型】条件形〜ば JLPT N4|活動案
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〜ば(条件形) 導入スライド ■形容詞/名詞+ば 例文 日本人の友達に聞けば、この道具の使い方がわかります。 説明書をよめば、使い方がわか … 全てのレベル
【文型別】助詞のまとめ|活動案
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助詞1:「を」 導入用スライド コーヒーをのみます おちゃをのみます みずをのみます おさけをのみます さかなをたべます ハンバーガー … 全てのレベル
【文型別】自動詞+ている JLPT N4|活動案
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このページでは、「まどがあいています」など「自動詞+ている」の活動を紹介しています。「飲んでいます」など、進行形・習慣・結果の状態の「てい … 全てのレベル
【文型別】自動詞・他動詞 JLPT N4|活動案
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導入用教材 ■ドアを開けます/ドアが開きます ■窓を開けます/窓が開きます ■さいふを落とします/さいふ … 全てのレベル
【文型別】〜しかない/〜もある JLPT N4|活動案
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練習用教材 練習用スライド <解答例> あさ、バナナとコーヒーしか、食べませんでした。ひる、ハンバーガーしか、 …