目次
文法解説・意味
例文
教材
人の好みについて聞く会話練習スライド
グループで「一番おいしいファーストフードの店はどこだと思いますか」と聞き、各自自分の意見をいう練習です。
その他のキーワードは以下のような質問になります。
- 一番おいしいファーストフードの店は、どこだと思いますか。
- 一番おいしくないおかしは、何だと思いますか。
- 一番ゆうめいなアメリカ人は、誰だと思いますか。
- 一番おもしろくて楽しいえいがは、何だと思いますか。
- 一番カロリーが高い洋食は、何だと思いますか。
- 一番安くていいスーパーは、どこだと思いますか。
イラストを使ったメモリーゲーム
画像出典：ACイラスト
上記のようなイラストを10秒（または20秒など）の時間制限を設けて学習者に見せ、学習者はできる限りイラストを記憶しておきます。
その後イラストを隠したところで、教師はイラストについての質問を出します。
＜質問例＞
- スーツを着ている人は、何人いましたか。
- スカートを履いている人は、何人いましたか。
- メガネをかけている人がいましたか？
- 花を持っている人は、どこにいましたか。
- スニーカーを履いている人は、どんな人の隣にいましたか。
クラス全体で行ってもいいですし、ペアやグループで相談してもOkです。
最後にイラストを再度見せ、答え合わせをします。
イラストを見ながら答えるのではなく、あくまでも記憶を頼りに思い出して答えるところに面白さの生まれる活動です。
ゲーム・活動案
読解授業の教材アイディア
『読解授業の作り方』のp.119に「お風呂好きな日本人」というテーマで、日本の銭湯文化についての教材が収録されています。
タスク１では、読む前の活動としてイラストを用いて「〜ところ」の練習ができます。
- 下駄箱は、靴を脱いで入れておくところです。
- 番台は、お金を払うところです。
- 脱衣所は、服を脱ぐところです。
その後本文を読みますが、あまりにも未習文型が多く含まれている場合は、本書を参考に加工するといいでしょう。
読み終わったら、タスク３の会話を用いてパートナーと話す活動を行い、終了します。
【書籍情報】『読解授業の作り方』の詳細を見る
