中級レベルで使える『上級へのとびら』の第４課：日本のスポーツの教案を紹介しています。
文法や単語は自分で予習してきてもらい、授業では練習や会話をメインにした教案になっています。
本文を読む前に
本文を読む前に
①スポーツと私
- 好きなスポーツは何ですか。
- よく見るスポーツは何ですか。
- よくするスポーツは何ですか。
など、宿題として書いてきたことをペア/グループで話し合う。
②日本のスポーツの名前
スポーツの写真やビデオを見せながら、日本のスポーツの種類を知る。
③あなたにとってスポーツとは
- 勝つこととルールを守ることと、どちらの方が大切ですか。どうしてですか。
- マナーを守ることと人として成長することは、どちらのほうが大切ですか。どうしてですか。
- 「体にいいこと」の大切さは何番目ですか。
など、p.78にある表を使って話す。
新出単語
■スポーツで使われている道具の名前を確認する。
＜解答例＞
- 土俵
- 帯
- スパイク
- 防具・竹刀（しない）
- バット・ボール・グローブ
読み物：第１段落
カタカナ語の確認
サッカー、ゴルフ、スキー、テニス、チーム、メジャーリーグ、ワールドカップ、オリンピック、リアルタイム
毎〜のように
例文１）毎日のように３km走っているけど、足が痛くならない？
例文２）毎週のようにテストがあって大変です。
■練習
- 毎日のように＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
- 毎週のように＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
- 毎月ののように＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
- 毎年のように＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＜解答例＞
- 毎日のように漢字を勉強しています。
- 毎週のように家族と会います。
- 毎月のように、出張があります。
- 毎年のように海外旅行に行っている人がいる。
〜など/〜なんて
- Nounなど・・・etc., and so on
- Sentence＋など・・・things like 〜
- Noun/Sentence +なんて・・・such thing like 〜
Noun+など
例文）スキーやアイススケートなど、冬の楽しみもある。
■練習
- 日本の名所と言えば、＿＿＿や＿＿＿＿などがある。
- 私が毎日のように飲む飲み物は、＿＿＿＿や＿＿＿＿などだ。
- ＿＿＿や＿＿＿＿など、行ってみたいところはたくさんある。
＜解答例＞
- 日本の名所と言えば、東京タワーや浅草などがある。
- 私が毎日のように飲む飲み物は、コーヒーや水などだ。
- ニューヨークやワシントンD.C.など、行ってみたいところはたくさんある。
Noun/Sentence+なんて
例文１）寿司が嫌いな日本人なんて知らない。
例文２）大好きなグループのコンサートに遅れるなんて...。
- 「など」に置き換え可能。
- 「なんて」は驚き、軽蔑などの感情が入るので、使いどきに注意。
例）
ホストマザー：納豆、食べてみない？
留学生：納豆なんて、絶対に食べない！
読み物：第２段落
Sentenceと考えられている
例文１）和食はカロリーが低くて体にいいと考えられている。
例文２）日本人は、マナーをよく守ると思われている。
〜と考えられている・・・データなど理論に基づいたもの
〜と思われている・・・人々の受け取り方によるもの
■練習
- 日本語は＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿と考えられている・思われている。
- ドイツ人は、＿＿＿＿＿＿＿＿と考えられている・思われている。
- マクドナルドは、＿＿＿＿＿＿と考えられている・思われている。
- 将来は、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿と考えられている・思われている。
＜解答例＞
- 日本語は、大変な言語だと思われている。
- ドイツ人は、まじめな人だと思われている。
- マクドナルドは、カロリーが高いメニューが多いと考えられている。
- 将来は、ロボットの技術がすすんでいくと考えられている。
内容確認
- 「ガッツポーズ」ってどんなポーズですか。
- 「べらべら話す」ってどういう意味ですか。
- 「ばかにしたジェスチャー」ってどんなジェスチャーですか。
読み物：第３段落
まず
■会話練習
- 家に帰ったら、まず何をしますか。
- 宝くじがあたったら、まず何をしますか。
- 日本に行ったら、まずどこに行きたいですか。何がしたいですか。
＜解答例＞
- 家に帰ったら、まず手を洗います。
- 宝くじがあたったら、まずローンを返します。
- 日本に行ったら、まず浅草に行きたいです。そして天丼を食べたいです。
Verb合う
例文）お互いに、助け合うことが大切だ。
- 教えたり、教えられたりする：学生で＿＿＿＿＿＿＿と、理解しやすくなることもある。
- 言ったり言われたりする：けんかして思っていることを＿＿＿＿＿＿＿けど、最後には仲直りした。
- お互いに見せる：宿題を＿＿＿＿＿＿＿ってはいけません。
- たくさん話す：このトピックは、次の会議で＿＿＿＿＿＿ましょう。
＜解答例＞
学生で教え合うと、理解しやすくなることもある。
けんかして思っていることを言い合ったけど、最後には仲直りした。
宿題を見せあってはいけません。
このトピックは、次の会議で話し合いましょう。
辞書形/ない形/可能形＋ように
例文１）子供にもわかるように、ゆっくり説明します。（無意思動詞）
例文２）赤ちゃんが間違えて食べないように、小さいものは隠しておきます。
例文３）試験に合格できるように、毎日５時間勉強しています。
■練習
- 日本語が上手になりたいです→日本語が上手になるように、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
- 将来いい家に住みたいです。→将来いい家に＿＿＿＿＿ように、＿＿＿＿＿＿＿。
- 明日の授業に遅れたくありません。→明日の授業に＿＿＿＿＿ように、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＜解答例＞
- 日本語が上手になるように、毎日友達と日本語で話します。
- 将来いい家に住めるように、お金をためておきます。
- 明日の授業に遅れないように、目覚まし時計をセットしておきます。
■〜ように〜ようにします
〜ように(so that) と〜ように(effort)を１つの文で使う場合を紹介しておきます。
例文１）聞いたことを忘れないように、メモをするようにしています。
例文２）ピアノが上手になるように、毎日練習するようにしています。
内容理解
- 「礼」には２つの意味がありますね。どういう意味ですか。（答え：①マナーcourtesyの礼、②お辞儀の礼）
- この段落では、どちらの「礼」の意味で使われていますか。
読み物：第４段落
言葉の確認
意味がわかるかどうかを確認する。
バッター、ピッチャー、グローブ、ロッカー、スパイク、デッドボール、手入れ
あるNoun
例文を読んで使い方を確認する。
- ある日、散歩をしていると落とし物を見つけた。
- むかしあるところに、おじいさんとおばあさんがいました。
- ある人は、こう言いました。「とにかくやってみることが大切だ。失敗したらやり直せばいい。」
- ある時、ふといいアイディアを思いついた。
- この活動は、30年前にアメリカのある大学で始まりました。
- 10年ぐらい前に、ニューヨークである有名人に会いました。
Sentenceのではないだろうか
作文やレポートなどで使う、書き言葉である。
■変換練習
- 30年後には自動運転の車が一般的になると思う
- 将来はお年寄りの数が若者より多くなると思う
- 武道から礼儀正しさを学ぶことができると思う
- お互いに感謝と尊敬の気持ちを持つことが大切だと思う
＜解答例＞
- 30年後には自動運転の車が一般的になるのではないだろうか。
- 将来はお年寄りの数が若者より多くなるのではないだろうか。
- 不動から礼儀正しさを学ことができるのではないだろうか。
- お互いに感謝と尊敬の気持ちを持つことが大切なのではないだろうか。
読み物：第５段落
〜ず（に）
■変換練習
- 怒られた弟は、何も言わないでその部屋を出た。
- 朝、食べないで家を出たのでお腹がすいた。
- 力士は、勝っても笑顔を見せないで土俵をおりる。
- 相手をばかにしないで、尊敬する気持ちを持つことは大切だ。
<解答例＞
- 怒られた弟は、何も言わずにその部屋を出た。
- 朝、食べずに家を出たのでお腹がすいた。
- 力士は、勝っても笑顔を見せずに土俵をおりる。
- 相手をばかにせず、尊敬する気持ちを持つことは大切だ。
こういう/そういう/ああいう
■選択問題 適切なものを選ぶ
- A: 田中さんって意地悪なんだよ。
- B: ①こういう/そういう/ああいうことは言わない方がいいよ。
- 九州に台風が来て、たくさんの人がけがをしたって。②こういう/そういう/あういうニュースは胸が痛いね。
- 困っている人がいたら助けてあげられる、私は③こういう/そういう/ああいう人になりたい。
- A:あれ、あの人空き缶を道に捨てたよ。
- B:本当だ。④こういう/そういう/ああいう人には、きっと後で悪いことが起こるよ。
＜解答例＞
- そういう
- こういう
- そういう
- ああいう
〜と言えるでしょう
論文やレポートの時など、データに基づいて事実・意見を柔らかく言いたい時に使う。
■文作成練習
- 現代は、＿＿＿＿＿＿＿＿＿と言えるでしょう。
- 日本は、＿＿＿＿＿＿＿＿＿と言えるでしょう。
- 将来は、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿と言えるでしょう。
＜解答例＞
- 現代は、インターネットがなければ生きていけないと言えるでしょう。
- 日本は、地下鉄などの交通システムが発展していると言えるでしょう。
- 将来は、AIが発達し、人間の仕事が楽になると言えるでしょう。
〜ことなのである
- 日本語を勉強するということは、＿＿＿＿＿＿ことなのである。
- 大学に通うということは、＿＿＿＿＿＿＿＿ことなのである。
- 幸せとは、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＜解答例＞
- 日本語を勉強するということは、難しい言語に挑戦するということなのだ。
- 大学に通うということは、たくさん学べるということなのである。
- 幸せとは、お金持ちになることなのだろうか。
内容理解
- p.86にある内容質問に答えて、理解を深める。
- 「礼」や「心」この場合の「礼」はどちらの意味ですか。
- 山下泰裕選手を知っていますか。（写真やウェブサイトを見せる）
会話文１
言葉の確認
- 上下関係ってどんな関係ですか。
んだけど/んですが
■話し相手に合わせて変換
- 駅まで行きたいです。一緒に乗せていってくれませんか？（友達に）
- さっき連絡をしました。でもいないようです。（友達）
- 来週発表をします。スクリプトをチェックしていただけませんか。（先輩）
- 日本語の練習がしたいです。手伝っていただけませんか。（先輩）
＜解答例＞
- 駅まで行きたいんだけど、一緒に乗せていってくれない？
- さっき連絡をしたんだけど、いないみたい。
- 来週発表をするんですが、スクリプトをチェックしていただけませんか。
- 日本語の練習がしたいんですが、手伝っていただけませんか。
それで
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。それで、授業に遅れてしまいました。
- ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。それで、日本語を勉強しはじめました。
- Make your own
＜解答例＞
- 学校にくる時、電車の事故がありました。それで...
- 日本に旅行にいって、本当に楽しかったんです。それで...
- 自分の専門の分野(field)で、有名な先生がいたんです。それで、この大学を選びました。
疑問詞ても
- 風邪をひいて、＿＿＿＿＿＿＿ても、おいしくない。
- 今はスマホがあるから、＿＿＿＿＿＿＿＿＿ても、連絡が取れる。
- 宿題が＿＿＿＿＿＿＿ても、自分でがんばらなければいけません。
- 漢字を＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ても、すぐに忘れてしまう。
- この映画は＿＿＿＿＿＿＿＿＿ても、いい。
＜解答例＞
- 何を食べても
- どこにいても
- どんなに難しくても
- 漢字を何回書いても
- 何度見ても
うちに
例文１）大学生のうちに、いろいろな経験をしておきたい。
例文２）お母さんがいないうちに、ゲームをしよう。
「〜間に」と似ているが、「〜うちに」はこれはチャンスだ！という意味合いが強い。
- 日本にいるうちに、かぶきを見たい。
- 日本にいる間に、かぶきを見たい。
■会話練習
- 大学生のうちに、何をしておきたいですか。
- 日本に行ったら、日本にいるうちに何がしたいですか。
会話文２
言葉の確認
- 「休憩中」読み方は何ですか。「世界中」と同じですか。
できれば
■文作成練習
- できれば、＿＿＿＿＿＿までにレポートを出してください。
- 週末、できれば＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿たい。
- できれば、＿＿＿＿＿＿＿てくれませんか。
＜解答例＞
- できれば、月曜日までにレポートを出してください。
- 週末、できればうちでゆっくりしたい。
- できれば、英語で書いてくれませんか。
内容理解
- p.86にある内容質問に答えて、理解を深める。
- サークルと部活の違いは何ですか。
- マネージャーは、どんな仕事をしますか。
会話文３
言葉の確認
- 「剣道はお金がかかる」というのは、何にお金がかかると思いますか。
- 50行目の「飲みに行く」は、何を飲みますか。
〜たばかり
■会話作成
A: 一緒にスーパーに行かない？
B: ごめん、今帰ってきたばかりなんだ。
自由にペアで会話を作成する。
内容理解
- p.86にある内容質問に答えて、理解を深める。
- 47行目の「それ」は何を指していますか。
- 54行目の「それ」は何を指していますか。
発表＆ディスカッション
- 心・技・体にあてはまるものをたくさん考えてみる。
- 日本や自分の国のスポーツを１つ選び、それについて紹介する。
- 自分の国で尊敬されるスポーツ選手について、調べて発表する。
『上級へのとびら』のその他の課はこちらから見ることができます。
