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【同類の「も」】情報集め!同じ人、いるかな〜?

概要

同類を表す副助詞の「も」のアクティビティを紹介します。

自己紹介の仕方を学習済みであれば、この活動の実施が可能です。

準備物

ワークシート または ノートや紙

必要となるのは、以下のような表です。なので以下の表を入れたワークシートを作成してもいいですし、各自ノートにささっと手書きで書いてもらってもいいでしょう。

項目名は日本語でも共通言語でも。

情報を集める項目は学習環境によっては合わないものもあるので、適宜調整してください。

実施方法

①まずは情報を聞き回る

まずはクラスメイトに名前・学年などの情報を聞き回り、ワークシートまたはノートに記入していく。表が全て埋まったら席に着く。

情報は日本語で書いてもいいですし、共通言語・母語でもいいです。

②4人ぐらいのグループを作る

だいたい全員が情報を集め終わったら、3〜4人で1つのグループを作る。

グループが決まったら、情報を書き込んだワークシート/ ノートを持って移動する。

③情報をシェアする

1人ずつ順番に、クラスメイトとの共通点を言っていく

例)

私は、今、3年生です。

ジョンさん、今、3年生です。

グループメンバーは、「そうですか」と相槌をうったり、「ジョンさんはどこから来ましたか?」と追加質問したりする。

何も共通点がない場合は、「私は4年生です。でもジョンさんは3年生です。」と対比の文を作ってもいいと思います。