- Adjectives
- 好きな/ きらいな
- 〜ましょう/〜ましょうか
- Counting
新出単語
■Nouns
うみ、きって、きっぷ、サーフィン、しゅくだい、たべもの、たんじょうび、テスト、てんき、のみもの、はがき、バス、ひこうき、へや、ぼく、やすみ、りょこう
■いadjectives
あたらしい、あつい、(temperature)、あつい(thing)、いそがしい、おおきい、おもしろい、かっこいい、こわい、さむい、たのしい、ちいさい、つまらない、ふるい、むずかしい、やさしい、やすい
■なadjectives
きらい、きれい、げんき、しずか、すき、だいきらい、だいすき、にぎやか、ひま
■Verbs
およぐ、きく、のる、やる、でかける
■Adverbs and Other Expressions
いっしょに、すごく、それから、だいじょうぶ、とても、どんな、〜まい、〜まで
文型１：Adjectives
語彙
- 形容詞をもう一度確認しておく
- 形容詞の区別も説明しておく
い形容詞・・・「〜い」で終わる形容詞。あつい、大きい、小さい など。
な形容詞・・・上記以外。好き、にぎやか、ひま （但し例外あり：きらい、きれい、ゆうめい→な形容詞
導入1：形容詞＋名詞
T: みてください。本です。古いですね。古い本です。
T: あたらしい？
S:あたらしい本です。
T: むずかしい？
S:むずかしい本です。
<いadjectives+Noun> ふるいほんです。
T: 元気です。子供です。元気な子供です。
S: 元気な子供です。
T: 静かです。子供です。静かな子供です。
S: 静かな子供です。
<いadjectives+Noun> ふるいほんです。
<なadjectivesな+Noun> げんきなこどもです。
練習
■教科書 p.140 Ⅲ-A 絵を見て、文作成練習
ゲーム・活動案
導入２：どんなNですか
T: みなさんのhometownは、どこですか。
S1: ＿＿＿です。(何人かに聞く）
T: そうですか。私のhometownは、〇〇市です。〇〇市は、大きいですか。きれいですか。
S:う〜ん、わかりません。
T:わかりませんね。言ってください。〇〇市は、どんなまちですか。
S: 〇〇市は、どんなまちですか。
〇〇市は、どんなまちですか。
練習
■T-Sで練習
T: 〇〇市は、どんなまちですか。
S: 〇〇市は、どんなまちですか。
T: おおきいまちです。
S:おおきいまちです。
T: 〇〇市は、どんなまちですか。
S: 〇〇市は、どんなまちですか。
T:きれいなまちです。
S:きれいなまちです。
■Ss-Sで練習
T: S1さんのへや、どんなへや
Ss: S1さんのへやは、どんなへやですか。
S: ちいさいへやです。
T: S2さんのおかあさん、どんな人
Ss: S2さんのおかあさんは、どんな人ですか。
S2: こわい人です。
（どんな先生、どんな学校、などもう少しキューを増やしても良い）
■ペアで会話練習
例）A: Bさんのまちは、どんなまちですか。
B: きれいなまちです。
- 〜さんのまち
- 〜さんのへや
- 〜さんのおとうさん
- 〜さんの学校
ゲーム・活動案
■形容詞＋名詞の活動案一覧
導入2：い形容詞（現在-肯定/否定）
語彙
- 新出の形容詞をもう一度練習しておく。
- 表現「どうでしたか」も導入。
T: 私は、ときどき、とてもいそがしいです。きょう、いそがしいです。でも、明日は？（スライドを指差しながら）
S:いそがしくないです。
T: あしたは、いそがしくないです。
S: あしたは、いそがしくないです。
練習
■口頭ドリル
Tがキーワードをいい、Sが現在否定に変える。
- T: むずかしい
- S: むずかしくないです
- T: おもしろい
- S: おもしろくないです
口が慣れてきたらキューを増やす
- T: あしたのテスト/むずかしい
- S: 明日のテストはむずかしくないです。
- T: この本/おもしろい
- S: この本は、おもしろくないです。
導入３：な形容詞（現在-肯定/否定）
T: 私は、あしたいそがしくないです。ひまです。でも、らいしゅう(next week）は？
S:ひまじゃないです。
T:らいしゅうは、ひまじゃないです。
S:らいしゅうは、ひまじゃないです。
練習
■口頭ドリル
な形容詞を集めたリストを用意しておき、い形容詞と同様にT-Sでテンポよくドリル。
- T: 私の町/ゆうめい
- S: 私の町はゆうめいじゃないです。
- T:デパート/しずか
- S:デパートはしずかじゃないです。
- T:あのびょういん/きれい
- S:あのびょういんはきれいじゃないです。
■教科書p.137 練習Ⅰ-C イラストを見て文作成
い形容詞＆な形容詞合わせて文作成練習
ゲーム・活動案
導入3：い形容詞(過去-現在/否定)
T: 私は先週、えいがをみました。おもしろかったです。先週の映画はおもしろかったです。
S1: 先週のえいがは、おもしろかったです。
T:きのうも、えいがをみました。でも、おもしろくなかったです。昨日の映画はおもしろくなかったです。
T: 昨日の映画は、おもしろくなかったです。
練習
■ドリル練習
教師がキューをいい、学生一人ずつ過去肯定、過去否定に変える。
- T:おもしろい
- S1:おもしろかったです
- S2: おもしろくなかったです
- T: いい
- S1:よかったです
- S２: よくなかったです
導入４：な形容詞（過去-現在/否定）
T: 私は弟(younger brother)と妹(younger sister)がいます。子供の時、弟はとてもしずかでした。
T: でも、いもうとはいつもげんきです。いもうとは、しずかじゃなかったです。
T: おとうとは、とてもしずかでした。
S: おとうとは、とてもしずかでした。
T:いもうとは、しずかじゃなかったです。
S:いもうとは、しずかじゃなかったです。
練習
■口頭ドリル
- T: きれい
- S1:きれいでした
- S2: きれいじゃなかったです
<キュー> きれい、げんき、しずか、にぎやか、ひま、だいじょうぶ
口が慣れてきたらキューを増やす
- T: あのホテル/きれい
- S1: あのホテルはきれいでした。
- S２:あのホテルはきれいじゃなかったです。
- T: このまち/にぎやか
- S1:このまちはにぎやかでした。
- S:このまちはにぎやかじゃなかったです。
- T: きのう/ひま
- S1:きのうはひまでした。
- S2:きのうは ひまじゃなかったです。
■教科書 p.139 ペアで会話練習
- 表現「どうでしたか」ももう一度確認。
ゲーム・活動案
■形容詞の過去形活動一覧
文型２：好きな/きらいな
語彙
- きらい、すき、だいすき、だいきらい、好きでも嫌いでもないの語彙の絵カードを用意しておく。
- これらの形容詞は「な形容詞」である。
- 助詞は「が」を取る。
導入１：〜が大好き/好き/嫌い/大嫌い
T:私はやさいをたべます。今日も食べます。明日も食べます。毎日たべます。私はやさいが好きです。
S:私はやさいが好きです。
わたしは やさいが すきです。
T:でも、チョコレートはもっと好きです。毎日食べます。とても好きです。わたしはチョコレートが大好きです。
S: わたしはチョコレートが大好きです。
わたしは チョコレートが だいすきです。
わたしは やさいが すきです。
T:でも、にくが好きじゃありません。あまり食べません。わたしはにくがきらいです。
S: わたしはにくがきらいです。
わたしは チョコレートが だいすきです。
わたしは やさいが すきです。
わたしは にくが きらいです。
T: それから、コーラをぜんぜんのみません。とてもきらいです。わたしはコーラがだいきらいです。
S:わたしはコーラがだいきらいです。
(わたしは) チョコレートが だいすきです。
(わたしは) やさいが すきです。
(わたしは) にくが きらいです。
(わたしは)コーラがだいきらいです。
T: さかなはどうですか？S1さんはさかなが好きですか。
S1: はい、好きです。
T: そうですか。好き、きらい、（好きときらいの真ん中をジスチャーで示す）私は好きでもきらいでもないです。
すきでもきらいでもないです。
練習
■口頭ドリル
大好き、好き、きらい、大嫌いの絵カードを使用しながら行う。
T: にく/「すき」のカード
S:にくがすきです。
T: スポーツ/ 「きらい」のカード
S: スポーツがきらいです。
T: しゅくだい/「だいすき」のカード
S: しゅくだいが だいすきです。
その他のキューと絵カードを合わせて、何度か練習。
■教科書p.141 Ⅳ-A ペアまたはグループで会話
導入２：どんなNが好きですか
T: みなさんはスポーツが好きですか。
S: はい、好きです。
T: バスケ、サッカー、ゴルフ、どんなスポーツが好きですか。
S: バスケが好きです。
Q: どんなスポーツが好きですか。
A: ＿＿＿が好きです。
練習
■教科書p.141 Ⅳ-B ペアでQ-A
ゲーム・活動案
■好き/きらい 活動案一覧
文型3：ましょう/ましょうか
導入１：〜ましょう
T: クラスメイトといっしょにべんきょうします。Invitationします。なんと言いますか。
S: いっしょに勉強しませんか。
T: そうですね。replyは？
S: いいですね。ぜひ。
T: そうですね。「いきましょう！」もOKです。
練習
■口頭ドリル
T-S
T:いっしょにプールでおよぎませんか。
S: いいですね、およぎましょう！
T: いっしょにおんがくをききませんか。
S: いいですね、ききましょう。
S1-S2
T: しゅくだいをします
S1: いっしょにしゅくだいをしませんか。
S2: いいですね、しましょう！
T:りょこうをします
S1: いっしょにりょこうをしませんか。
S2:いいですね、しましょう！
■会話練習
⬇️「ませんか」が練習できる絵カードを用いて、「〜ませんか」「〜ましょう」の形で会話練習。
導入２：〜ましょうか
- 表現：「〜はどうですか」の文字カードを用意しておく
T: S1さん、あしたいっしょにテニスをしませんか。
S1: いいですね、しましょう。
T: どこでしましょうか？（〜はどうですか、の文字カード提示）
S1: うーん、こうえんはどうですか。
T: いいですね、こうえんでしましょう。何時にしましょうか。
S1: 午後2時はどうですか。
T: いいですね、午後2時にしましょう。
- 〜ませんか(Initial invitation)
- 〜ましょう(let's)
- 〜ましょうか(shall we)
- 〜はどうですか(how about)
⬇️『つなぐにほんご』を使って会話練習ができます。既習文型との兼ね合いで、２コマ目をとばして練習するといいと思います。ぜひ見てみてください。
ゲーム・活動案
■〜ましょうか活動案一覧
文型４：Counting (助数詞)
助数詞は第14課でまとめて他のものもでてくるため、そこで〜枚も一緒に導入する。
ゲーム・活動案
■助数詞活動まとめ
