- Te-form
- 〜てください
- 〜てもいいです
- 〜てはいけません
- Describing two activities
- 〜から。（理由）
- ましょうか(Shall I)
新出単語
Nouns
おかね、おふろ、かんじ、きょうかしょ、こんしゅう、CD、しみんびょういん、シャワー、つぎ、でんき、でんしゃ、にもつ、パソコン、ページ、まど、よる、らいしゅう、らいねん
な形容詞
たいへんな
動詞
この課で動詞がたくさん出てくるので、う動詞る動詞の見分け方を確認し、新出の動詞でもタイプ分けできるようにしておく。
■う動詞
あそぶ、いそぐ、おふろにはいる、かえす、けす、しぬ、すわる、たつ、たばこをすう、つかう、てつだう、はいる、もつ、やすむ
■る動詞
あける、おしえる、おりる、かりる、しめる、シャワーをあびる、つける、でんわをかける、わすれる
■不規則動詞
つれてくる、もってくる
Adverbs and Other Expressions
あとで、おそく、〜から(because)、けっこうです、すぐ、ほんとうですか、ゆっくり
文型１：te-form
T: 今日は「てフォーム」をべんきょうします。てフォームは、日本語でたくさんつかいます。がんばって、べんきょうしましょう。
導入１：て形の作り方
- うverbとるverbの見分け方をもう一度確認する。忘れているようなら、第3課に戻って復習。
教科書で辞書形からて形を作る方法が非常によく説明されているので、学習者には事前にしっかり読んできてもらうようにすすめる。
る動詞：る→て
T: たべる、るverbsです。たべる、（板書で「る」を「て」に変えながら）たべて。
■動詞のみで文字フラッシュカード
■カードなしで口頭ドリル
T: ねる S:ねて
T:でかける S:でかけて
T:おきる S:おきて
T:いぬがいる、S:いぬがいて
T：でんわをかける、S:でんわをかけて
T：バスをおりる、S:バスをおりて
う動詞：う、つ、る→って
T: うverbsです。あう、まつ、とる（板書しながら）、あって、まって、とって。
■動詞のみで文字フラッシュカード
■カードなしで口頭ドリル
T:あう、S:あって
T:まつ、S: まって
T:かえる、S:かえって
T:のる、S:のって
T:わかる、S:わかって
T:たつ、S:たって
T:しゃしんをとる、S:しゃしんをとって
T:テストがある、S:テストがあって
T:クラスにはいる、S:クラスにはいって
T:シャワーをあびる、S:シャワーをあびて
T:ジュースをかう、S:ジュースをかって
う動詞：む、ぬ、ぶ→んで
T: うverbsです。よむ、あそぶ、しぬ（板書しながら）、よんで、あそんで、しんで。
■動詞のみで文字フラッシュカード
■カードなしで口頭ドリル
T: あそぶ、S:あそんで
T：やすむ、S:やすんで
T:ほんをよむ、S:ほんをよんで
T:ざっしをよむ、S:ざっしをよんで
T:いぬがしぬ、S:いぬがしんで
う動詞：く→いて、ぐ→いで
T: うverbsです。かく、（板書しながら）かいて。およぐ、およいで。
■動詞のみで文字フラッシュカード
■カードなしで口頭ドリル
T:いそぐ、S:いそいで
T:にほんごでかく、S：にほんごでかいて
T:おんがくをきく、S:おんがくをきいて
T:プールでおよぐ、S:プールでおよいで
う動詞：す→して
T:うverbsです。はなす（板書しながら）、はなして。
■動詞のみで文字フラッシュカード
■カードなしで口頭ドリル
T:かえす、S:かえして
T:けす、S:けして
T：ほんをかえす、S:ほんをかえして
T:でんきをけす、S:でんきをけして
いく→いって
T: いく、はspecialです。いく、いって。
T：学校にいく
S:学校にいって
不規則動詞
T: Irregular verbs。する→して、くる→きて。
T:する、S:して
T:べんきょうする S:べんきょうして
T:くる、S:きて
T:学校にくる、S:学校にきて
T:つれてくる、S:つれてきて
T:もってくる、S:もってきて
て形のうた
辞書形→て形を作る時に紹介できる動画です。
て形の歌の導入には賛否両論ありますが、覚えるためのツールとして選択肢が多くあることはいいことだと思います。１〜２回クラスで歌った後、リンクを学生にシェアしておいて「あとは聞きたい人は自由に何度でも聞いてください」というのが、強制しすぎずいいかもしれません。
ゲーム・活動集
■て形活動まとめ
文型２：〜てください
「丁寧なリクエスト」と教科書にはありますが、学生から先生にリクエストをする際の「〜ていただけませんか」は後の課で紹介されています→16課
導入
T：て形を勉強しましたね。では、S1さん、まえにきてください。（ジェスチャーで呼ぶ）
S1:（前にくる）
T:こくばんに、「か・さ」と書いてください。
S1:（「か・さ」と書く）
T:S２さん、前にきてください。
S2: （前にくる）
T:S2さん、「かさ」をけします。けしてください。
S2:(消す）
T:ありがとうございます。S1さん、S2さん、すわります。すわってください。
てform＋ください "Please 〜."
- きてください
- かいてください
- けしてください
- すわってください
T：読む、〜てください？
S:読んでください。
T:みる
S:みてください
T:書く
S:書いてください
T：話す
S:話してください
練習
■TPRで確認
T:では、今から先生がたくさんリクエストをします。みなさんは、ジェスチャーをしてください。
<キュー>
書いてください、見てください、きいてください、読んでください、話してください、立ってください、右を見てください、後ろに行ってください、座ってください
■教科書p.157-D 絵を見て文作成
新出単語を使って文作成をするいい練習となる。
ゲーム・活動集
■〜てください活動まとめ
文型３：〜てもいいです
導入１：〜てもいいですか
T: とても暑いです。窓をあけます、いいですか。まどをあけてもいいですか。
S：はい、いいです。
T:ありがとうございます。それから、消しゴム消しゴム...（探すフリをする）
T：S1さん、消しゴムを使ってもいいですか。
S1:いいです。
てform+もいいですか "May I 〜？"
- まどをあけてもいいですか。
- 消しゴムを使ってもいいですか。
■口頭ドリル
T: 教科書を見る
S:教科書を見てもいいですか。
T: ペンを使う
S:ペンを使ってもいいですか。
T: クラスを休む
S: クラスを休んでもいいですか。
T: ドアを閉める
S:ドアを閉めてもいいですか。
導入2：はい、いいですよ/どうぞ
T: S1さんのパソコンを使ってもいいですか。
S1:いいです。
T:はい、いいですよ。
S1: はい、いいですよ。
T:タバコをすってもいいですか。
S: え、タバコ...
T:すみません、ちょっと....
S:すみません、ちょっと...
Q: 〜てもいいですか。
A: はい、いいですよ。/どうぞ
すみません、ちょっと...。
練習
ルームメイトに次のことをしてもいいかどうかを聞くという設定でペアで会話。
- おふろに入る
- 新しいソファを買う
- きょうかしょをかりる
- ともだちをつれてくる
- (自分でつくる）
ゲーム・活動集
■〜てもいいです活動まとめ
文型４：〜てはいけません
導入
T: みてください。みなさんは図書館にいます。このマークがあります。
T: ここで食べ物を食べてもいいですか。
S: いいえ、ダメです。
T: いいえ、食べてはいけません。
T: ここで携帯電話を使います。いいですか。S1さん、S2さんに聞いてください。
S1: S2さん、ここで携帯電話を使ってもいいですか。
S２：いいえ、使ってはいけません。
練習
回答例）
- 食べ物を食べてはいけません。
- 携帯電話を使ってはいけません。
- 写真を撮ってはいけません。
- 自転車に乗ってはいけません。
- 大きい声で話してはいけません。
- 寝てはいけません。
- タバコを吸ってはいけません。
- 入ってはいけません。
ゲーム・活動集
■〜てはいけません活動まとめ
文型５：Describing Two activities
導入：〜て〜て
T: S1さんは昨日何をしましたか。
S1: テレビをみました。
T：そして、つぎに？
S1: ゲームをしました。
T: S1さんは、きのう テレビをみて、ゲームをしました。
T: S2さんは、今晩何をしますか。
S2: しゅくだいをします。ねます。
T: S2さんは、こんばん しゅくだいをして、ねます。
こんばん、しゅくだいをして ねます。
きのう、テレビを見て、ゲームをしました。
- 過去形の場合は、最後の動詞のみ過去形になる。
- 時系列順なので、ゲームを先にした場合は、「ゲームをして、テレビを見ました」となる。
練習
■教科書p.159 Ⅳ-A
絵を見て文作成。
ゲーム・活動集
文型６：〜から。（理由）
第9課で理由を前件に持ってくる「から」が紹介されているので、そちらで一緒に導入する。
ゲーム・活動集
文型７：〜ましょうか (Shall I ?）
導入
T:見てください。荷物がたくさんあります。たいへんですね。みなさんは、何をしますか。
S:荷物を持ちます。
T: いいですね。では、おばあさんに聞きます。荷物を持ちましょうか。
S:荷物を持ちましょうか。
T: この人もたいへんですよ。かばんを？
S: かばんを持ちましょうか。
Q: かばんを もちましょうか。
T: これは、私です。とてもいそがしいです。あ〜いそがしい！
S: てつだいましょうか？/やりましょうか？
T: すみません、おねがいします。
Q: 〜ましょうか。
A: すみません、おねがいします。/いいえ、だいじょうぶです。
練習
■教科書 p.162 Ⅳ-A
絵を見ながらペアで会話
ゲーム・活動集
■〜ましょうか活動まとめ
文化
「すみません」の様々な使い方
「すみません」という挨拶は、最初に「謝る」フレーズとして紹介されています。ところがこの課では、「ありがとう」の意味で「すみません」が使われていたり、「すみませんが、〜てもいいですか」と前置きで使われていたりします。
授業時間に余裕があれば、様々な「すみません」に少し言及してもいいと思います。 『マンガで学ぶ日本語表現と日本文化-多辺田家が行く！-』のp.46 では、「すみません」のいろいろな意味が漫画で紹介されています。
漫画を読んで話を完璧に理解するのはこのレベルでは難しいですが、漫画だからこそだいたいのシーンでどんな話をしているのかが掴めると思います。
媒介語を使って、「この場合のすみませんはどの意味だろう？」と考えてみても面白いでしょう。
