【教案と教材】第8課:『げんき1』

文型リスト
  1. Short Forms
  2. Informal Speech
  3. 〜と思います/〜と言っていました
  4. 〜ないでください
  5. 〜verbのが好きです
  6. 〜が
  7. 何かand何も

新出単語

Nouns

あさって、あめ、かいしゃいん、カメラ、カラオケ、くうき、けさ、こくばん、こんげつ、しごと、だいがくせい、てんきよほう、ところ、トマト、なつ、なにか、パーティ、バーベキュー、はし、ふゆ、ホームステイ、まいしゅう、らいげつ

な形容詞

じょうず、へた、ゆうめい

動詞

■うverbs

あめがふる、あらう、いう、いる、おそくなる、おもう、きる、つくる、もっていく

■るverbs

じろじろみる、すてる、はじめる

■Irregular verbs

うんてんする、せんたくする、そうじする、でんわする、りょうりする

Adverbs and other Expressions

いつも、ううん、うん、かんぱい、ざんねん、〜について、まだ+negative、みんなで

文型1:Short Forms

「long formは丁寧体で使われるが、short formは普通体、カジュアルな会話で使われる。他の文型とも一緒に使われる。」と最初に媒介語で説明する。

導入1:普通形(動詞-肯定)

T: これまでlong formを勉強しましたね。今日はshort formを勉強します。「食べます」long formです。「食べる」short formです。

Long formsShort forms
食べます食べる

T:「飲みます」short formは?

S: 飲む。

T:そうですね。辞書形(dictionary form)と同じですね。

T:読みます?

T:読む

T:します?

S:する

T:きます?

S:くる

Long formsShort forms
食べます食べる
読みます読む
しますする
きますくる

■口頭ドリル

T:飲みます S:飲む

T:いきます S:いく

T:書きます S:書く

T:洗います S:洗う

T:言います S:言う

T:切ります S:切る

T:勉強します S:勉強する

T:学校にきます S:学校にくる

導入2:普通形(形容詞-肯定)

T: つぎは、形容詞(adjective)です。い形容詞、long formは、大きいです。short formは「です」を消します。大きい。

Long formsShort forms
大きいです大きい

T:な形容詞です。long formは好きです、short formは好きだ。名詞(nouns)も同じです。学生です→学生だ。

Long formsShort forms
好きです好きだ
学生です学生だ

■口頭ドリル

T: たかいです S:たかい

T: たのしいです S:たのしい

T:いそがしいです S:いそがしい

T:さむいです S:さむい

T: べんりです S:べんりだ

T:きらいです S:きらいだ

T:ゆうめいです S:ゆうめいだ

T:先生です  S:先生だ

T:留学生です  S:留学生だ

導入3: 普通形(動詞-否定)ない形

T: 次は動詞、short formの否定形(negative)です。るverbは、食べる→食べない です。

Long formsShort forms
食べる食べない

T: 起きる?

S:起きない

T:寝る?

S:寝ない

■口頭ドリル

T: 食べる S:食べない

T:出かける S:出かけない

T:いる S:いない

T:かける S:かけない

T: うverbは、「書く」→「書かない」です。話す?

S:話さない

T:いく?

S:行かない

T:そうですね。u→-anaiになります。

五十音表を用意しておいて、指を差しながら説明するといいと思います。

T:でも、「うたう」→「うたわない」です。

T: いう

S:いわない

T:かう

S:かわない

T:「ある」は特別(special)です。「ある」→「ない」です。

Long formsShort forms
書く書かない
読む読まない
うたううたわない
あるない

T:する→しない、くる→こない です。

Long formsShort forms
するしない
くるこない

■口頭ドリル(文字フラッシュカードでもよい)

T: 話す S:話さない

T:まつ S:またない

T:しぬ S:しなない

T:およぐ S:およがない

T:あう S:あわない

T:よぶ S:よばない

T:いう S:いわない

T: うんてんする S:うんてんしない

T:そうじする S:そうじしない

T: 学校にくる S:学校にこない

T:テストがある S:テストがない

導入4:普通形(形容詞-否定)

T: 形容詞のshort forms 否定形(negative)です。大きい、long formの negativeは?

S: 大きくないです。

T:そうですね。short formは、「です」を消します。大きくない。

T:小さい

S:小さくない

T:つまらない

S:つまらなくない

T:やさしい

S:やさしくない

T:な形容詞「好き」のlong form negative は何でしたか?

S:好きじゃないです

T:な形容詞 short formも「です」を消します。

S:好きじゃない

T:げんき

S:げんきじゃない

T:にぎやか

S:にぎやかじゃない

T:ひま

S:ひまじゃない

練習

■カードドリル

T-Sではなく、各ペアにます形-普通形のフラッシュカードを渡しておき、S1-S2ペアでドリルをしてもらって練習します。

ゲーム・活動案

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文型2:Informal Speech(普通体)

導入1:カジュアルスピーチ(動詞)

T: みなさんが先生と話します。丁寧形、long formを使いますね。でも、友達と話します。casual(カジュアル)です。short formを使います。

T:のみます、short formは?

S:のむ

T:食べます

S:食べる

T:勉強します

S:勉強する

T:うたう

S:うたう

T:あります

S:ある

T: お金をもっています?

S:お金を持っている

T:結婚しています?

S:結婚している

T:のみません、short formは?

S:飲まない

T:食べません

S: 食べない

T:勉強しません

S:勉強しない

T:うたいません

S:うたわない

T:ありません

S:ない

T:お金をもっていいません

S:お金を持っていない

T:結婚していません

S:結婚していない

T:友達と話します。カジュアルスピーチです。

T:今日勉強します

S;今日勉強する

T:今日友達に会います

S:今日友達に会う

T:5:00pmにうちに帰ります

S:5:00pmにうちに変える

T:コーヒーを飲みません

S:コーヒーを飲まない

T:あまり洗濯をしません

S:ああり洗濯をしない

T:ぜんぜん音楽を聞きません

S:ぜんぜん音楽を聞かない

T:友達に電話をかけません

S:友達に電話をかけない

T:夜、大きい声でうたいません

S:夜、大きい声でうたわない

導入2:カジュアルスピーチ(動詞疑問文)

T: コーヒーを飲みます。casualは?

S:コーヒーを飲む。

T: 友達に質問します。「コーヒーを飲む?」

S:コーヒーを飲む?

飲む⤴︎?と語尾を上げて言うのが、なかなか難しい様子。上がる様子を手で示しながら練習するといいです。

T: はい、飲みます。うん、飲む。

S:うん、飲む。

T:いいえ、飲みません。ううん、飲まない。

練習

■教科書 p.198 Ⅱ-A ペアで練習

導入3:カジュアルスピーチ(形容詞/名詞)

T:明日は、いそがしいですか? 友達に聞きます。明日はいそがしい?

S:明日はいそがしい?

T:はい、いそがしいです。

S:うん、いそがしい。

T:いいえ、いそがしくないです。

S:ううん、いそがしくない。

T: ケーキが好きですか?友達に聞きます。ケーキが好き?「だ」を消します。

S:ケーキが好き?

T:はい、好きです。

S:うん、好き。

T:好きじゃないです?

S:ううん、好きじゃない。

T:山田さんは、三年生ですか?友達に質問します。

S:山田さんは、三年生?

T:はい、三年生です?

S:うん、三年生。

T:いいえ、三年生じゃないです?

S:ううん、三年生じゃない。

練習

■教科書p.199 Ⅱ-B

ペアで質問をしあって練習

ゲーム・活動案

■普通形/普通体の活動まとめ

http://edujapa.com/mikke/grammarbetsu/plainformgrammar/

文型3:〜と思います/言っていました

導入1:〜と思います

T:S1さん、明日は雨がふりますか。

S1: う〜んわかりません。ふります。

T: わかりませんね。でも、ふるとおもいます。

T: S2さんはどうですか?明日は雨がふるとおもいますか。

S2:う〜ん、ふりませんと思います。

T:ふらないと思います。

日本語では「ふると思いません」ではなく「ふらないと思います」がよく使われることを説明しておく。

練習

■教科書 p.199 Ⅲ-A or B

導入2:〜についてどう思いますか

T: (有名な映画の写真を見せる)この映画を知っていますか?

S:はい、知っています!

T:この映画は、どうですか。おもしろい?つまらない?この映画について、どう思いますか?

S:たのしいと思います。

T:S2さんは?

S2:ちょっと長いと思います。

練習

■教科書 p.200 Cの問題を少しアレンジして、映画や本のタイトル、有名人などにしてもおもしろい。

ゲーム・活動案

【と言っていました】グループで伝言ロールプレイ練習

〜と伝えていただけませんか。〜と言ってい ...

【〜と思う】シルエットクイズでこれな〜んだ!?

概要 シルエットクイズを利用して「〜と思 ...

【普通形(過去)】先生のこと、当ててみよう!

概要 普通形過去を練習する際に使える教室 ...

【復習に使えるゲーム】自分についてのクイズを作ってみよう

「〜が上手です」「好きです」「家族は〜人 ...

■〜と思います活動まとめ

http://edujapa.com/mikke/grammarbetsu/toomoimasugrammar/

導入3:〜と言っていました

T: 鈴木さんと先生が話しています。鈴木さんは先生に質問します。何と言いますか?

S:先生、あした小テストがありますか?

T:「はい、小テストがありますよ。」鈴木さんは、クラスメイトに言います。何と言いますか?

S:先生は、あした小テストがあると言っていました。

練習

■教科書 p.201 Ⅳ-A

■〜と言っていました活動まとめ

http://edujapa.com/mikke/grammarbetsu/toiimasugrammar/

文型4:〜ないでください

T: 日本語のクラスで、ルールがありますね。何ですか。

S: 英語で話してはいけません。寝てはいけません。お菓子を食べてはいけません。

T:そうですね。お菓子を食べてはいけません。でも、S1さんがお菓子を食べています!先生は言います。「お菓子を食べないでください。」

■口頭ドリル

T:英語で話す

S:英語で話さないでください

T:忘れる

S:忘れないでください

T:タバコをすう

S:タバコを吸わないでください

T:本を捨てる

S:本を捨てないでください

T:友達と話す

S:友達と話さないでください

T:教科書を見る

S:教科書を見ないでください

練習

■絵で導入・絵で練習

絵を見て文作成練習ができる教材です。

ゲーム・活動案

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文型5:verbのが好きです

T: S1さんは、スポーツが好きですか。

S1:はい、好きです。

T:スポーツを見るのが好きですか。するのが好きですか。

S1: 見るのが好きです。

T: S2さんは、スポーツをするのが好きですか。

S:いいえ、きらいです。

T: スポーツをするのがきらいです。

T:それから、鈴木さんを見てください。鈴木さんは料理をするのが上手です。でも、高木さんは料理をするのが上手じゃないです。下手です。

T:私は、英語を話します。上手です。でも「私は英語を話すのが上手です」は言いません。「私は英語を話すのが得意です。」

T:みなさんは、どうですか?何がとくいですか?

S:絵を描くのが得意です。

S:スケートボードをするのが得意です。

S;料理をするのが得意です。

T:いいですね。では、得意じゃないことはありますか?私は運転するのが得意じゃありません。苦手です。

T:みなさんは、どんなことが苦手ですか。

S:歌を歌うのが苦手です。

S:みんなの前で話すのが苦手です。

練習

■教科書p.203

ゲーム・活動案

【Zoomでできる】オンライン ビンゴゲームのやり方

先生 オンライン授業だけど、ビンゴゲーム ...

【〜のが好きですか】会話を楽しむカードめくり

カードをめくり、出たキーワードをもとに「 ...

■〜のが<形容詞>です活動まとめ

文型6:〜が

T: このクラスにたくさん学生がいますね。誰が三年生ですか。

S:(手を上げる)

T:S1さんとS2さんが三年生ですね。

練習

■クラスメイトについて話そう

A:このクラスで、誰が日本語が上手ですか。

B:〇〇さんが日本語が上手だと思います。

  1. 日本語が上手
  2. スポーツが好き
  3. 背が高い
  4. 犬が大好き
  5. make your own

ゲーム・活動案

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文型7:何か and 何も

T:こんばん、私は料理をします。ラーメン?うどん?ステーキ?何を作りますか?わかりません。何か作ります。

T:S1さんは、今晩何か作りますか?

S1:いえ、全然作りません。買います。

T:そうですか。S1さんは今晩、何も作りません。買って食べます。

T: 昨日はどうでしたか?S2さんは、きのう晩ご飯は何か作りましたか?

S2:はい、スパゲティを作りました。

T:S3さんは?昨日何か作りましたか?

S3:いいえ、作りませんでした。

T: いいえ、何も作りませんでした。

練習

■教科書 p.204 Ⅷ-A.

ゲーム・活動案

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■何か/何も〜ない活動まとめ

https://edujapa.com/mikke/grammarbetsu/qwkagrammar/