休みの日 Leisure Time
新出単語
A. 毎週すること Household chores and other activities
【単語リスト】
りょうりをします、せんたくをします、そうじをします、アルバイトをします、しごとをします、しんぶんをよみます、かいものをします/かいものにいきます、メールをかきます、先生にききます、しつもんします、日本語ではなします、でんわをします/かけます
【絵カード】
■ゲームなどに使えるミニ絵カード
AとBの語彙を合わせた全てのミニ絵カードが入っているので、語彙ゲーム用のカードを作る際に使えます。
ダウンロード(PDF)
B. 休みの日にすること Things to do on a day off
【単語リスト】
おんがくをききます、コンサートにいきます、ピクニックにいきます、うんどうします、テニスをします、ジョギングをします、プールでおよぎます、でかけます、ともだちに/と あいます、ともだちをまちます、さんぽをします、あそびます、ゲームをします、うちで ゆっくりします、てがみをかきます、ざっしをよみます、パーティをします、ともだちをうちによびます
【絵カード】
上記のリンクからダウンロードできます。（Aの単語と一緒になっています）
【活動・教材】
■読み物で練習
新出単語にも使われている基本動詞がたくさん出てくるハチの物語です。
【日本語教育】ハチの話で基本動詞を理解しよう日本語を勉強しはじめて数ヶ月、そろそろ物語や絵本など、読み物を読んでみたいという学習者も出てくる頃ではないでしょうか。今回は、初級学習者でも読める「ハチの話」の教材紹介です。初級後半でよめる別教材も紹介。...
■神経衰弱で単語の練習
絵カードだけの神経衰弱ゲームも作りました。
https://matchthememory.com/ch6newgam
詳しい作り方はこちらから見ることができます。
C. きもちやようすをあらわすことば Adjectives of emotion
【単語リスト】
いそがしい、うれしい、おもしろい、かなしい、ざんねん、ひま、だいじょうぶ、つまらない、やさしい、むずかしい、たのしい、たいへん
【絵カード】
「ざんねん」と「だいじょうぶ」だけ絵がないので、これを補充して使っていただけるとフラッシュカードが作れます。
ダウンロード(PDF)
単語ゲームなどのアクティビティ一覧もあります。
Ⅰ. 助詞「と」and 「に」
例文
- きのう、田中さんとひるごはんをたべました。
- きんようび と どようびに、アルバイトがあります。
- 先生に メールをかきます。
Ⅱ. Purpose に いきます/きます/かえります/でかけます
例文
- 週末、かいものに いきました。
- えいがをみにいきます。
- がくしょくに、ひるごはんをたべにいきます。
ゲーム・活動集
【文型別】〜に行きます（目的）JLPT N5｜活動案
文法解説・意味 例文 練習用教材 イラスト教材情報 『絵で導入・絵で練習』の「12. 〜しに」に練習で使えるイラストが載っています。 { "image": "https://images-fe.ssl-images-amazon.com/images/I/51sHAA29OuL.SL160.jpg", "title": "絵で導入・絵で練習", "description": "2004/10/22\n足立 章子 (著), 梅田 康子 (著), 亀田 仁 ...
レディガガときっさてんに行きます!?【目的「に」】
概要 目的の「に」の練習ができる教材です。 カードを取って、キーワードをつなげて「図書館に勉強しに行きます」といった文を作らせるアクティビティです。 速さを競うものではないのでにぎやかにはなりませんが、作った文のおもしろさで笑えることが多いです。 準備物 場所カードと人物カード 切ってすぐ使えますし、中身を少し変えて作ってもいいと思います。 目的の場所と人物カード 導入方法 ①「場所のカード」と「人物のカード」の山を１つずつ用意（ふせておきます）。 ②４人〜５人１グループを作る。 ③１人ずつ「場所カード」の山と「人物カード」の山から一枚ずつカードを引く。 ④出たカードのキーワードを使い、更に動詞を足してセンテンスを完成させる。 例） きっさてん（場所カード） レディガガ（人物カード） コーヒーを飲みに行く（学生が自分で足す動詞） S: 「レディガガときっさてんにコーヒーを飲みに行きます。」 有名人や先生の名前を人物カードにすると、おもしろいセンテンスを作る学生もいて盛り上がります。 ...
Ⅱ.形容詞・名詞の過去形
例文
- しゅうまつは、たのしかったです。/たのしくありませんでした。
- 山田さんのうちは、とてもきれいでした。 /きれいじゃありませんでした。
- 山本さんは、先生でした。
練習
＜解答例＞
①
- Q: 日本語のテストはどうでしたか？
- A: むずかしかったです。
②
- Q: 週末はどうでしたか？
- A: ひまでした。
③
- Q: パーティはどうでしたか？
- A: にぎやかでじゃありませんでした。
④
- Q: 新しい映画はどうでしたか？
- A: たのしくありませんでした。
ゲーム・活動集
【形容詞の過去形】高校のじゅぎょうは、楽しかった？
概要 形容詞の過去形練習ができる活動です。 準備物 過去形練習用のワークシート ワークシートダウンロード 方法 一人一枚プリントをもらって、クラスメイトに質問を聞いてまわります。その際、プリントには基本形しか書いてないので、過去形に変換して質問をします。もし、相手の学生が「はい」と答えたら、その学生の名前を書き込みます。もし「いいえ」だったら、「はい」の学生にあたるまで、聞いて廻ります。６問全て聞けたら終わり。「＿＿＿さんの高校は〜でした。」という形でクラスに発表。 ポイント ハンドアウトは３人分で一枚になってるので、印刷して切って下さい。 「高校」は「こう校」とするのが不自然だったので、そのままです。「〜時」も未習の場合は補足してください。 ...
Ⅲ-A.て形 (動詞・形容詞・名詞)の作り方
例文
- たべて、みて、かけて、きて、して、べんきょうして、
- おおきくて、ゆうめいで、学生で
ゲーム・活動集
【て形】Googleスライドで並べてみよう
こちらの記事は2020年にJamboardを使用した活動としてご紹介しましたが、現在Googleスライドを使った活動へと編集して公開しています。 オンライン授業で導入できる「て形」の練習アイディアとして、Googleスライドで簡単に実施ができるアクティビティを紹介します。 このページでは、実際にダウンロードして使えるGoogleスライドリンクも掲載していますので、ぜひご覧ください。 活動内容 Googleスライドには付箋機能がありませんが、図形やテキストボックスの中に文字を書き込みつつ、どんどんホワイトボードに貼っていくことができます。 よって、キーワードをリストにしたり文作成の際のヒントとして使用することが可能です。 準備物 今回は、「忙しい一日」と「暇な一日」の行動予定を図形にどんどん書き入れてもらい、順に並べて「て形」を使って文を作るという活動です。 ①以下のGoogleスライドをダウンロード。(Google Driveにコピーされます) Googleスライドをコピーする ②ファイルを開いて、人数分またはペアの数だけ最初のスライドをコピーしておきましょう。 最初のスライドを右クリックで、「スライドのコピーを作成」を押すと、同じスライドが複製できます。 導入方法 ペアやグループを作り、(Zoomのブレイクアウトルームなど)図形機能を使ってどんどん忙しい日と暇な日の行動をタイプして書き込んでいきます。 ５つぐらい行動を書き終わったら、て形を使って１つの文で言ってもらいます。 合っているかどうかを各自確認します。 時間の余裕やレベルに応じて、動詞の数は「４つまで」と限定するなどして調整してください。 ペアワークの場合 一人が忙しい日に書き込み、もう一人が暇な日に書き込むことで効率よく練習ができます。 ...
【て形】じっくりゆっくり、カードでマッチング
概要 「て形＋形容詞」の練習でマッチングカードを使って意味確認をする教室活動です。 わーわーと盛り上がるアクティビティではありませんが、結構静かになって真面目に取り組んでくれるので、しっかりとした確認作業として導入できます。 準備物 それぞれの文を切り離したカードセットを人数分、またはペアの数だけ用意します。（黒い線で全て切ります） 語彙がお使いの教科書に合わない場合など、自由に変えてください。 カードのダウンロード 実施方法 ①カードを机の上にランダムに並べます。 ②各自でまたはパートナーと、前件と後件をマッチさせて並び替え。 例）テストには questionsがたくさんある｜むずかしかったです。 ③全てマッチングしたら、前件をきちんと「て形」の形にして、文を言う。 例） 「テストには questions がたくさんあって、むずかしかったです。」 ④一つずつクラス全体で読み上げながら、て形と文の意味を確認。 ポイント 比較的簡単なので、５分くらいでささっとできると思いますが、単語の意味がわからないと苦戦する人もいます。 あまりにも単語に苦戦する人が多いようであれば、ペアで活動に入る前に、全体で言葉の意味を簡単に確認してもいいいかもしれません。 ...
【て形】タイムアタック4daysチャレンジ！
て形の練習方法、いろいろあるとは思いますが、先生→学生のドリルだけではなく、学生同士のペアで練習させるのも時には有効だと思います。 【て形】タイムアタック4daysチャレンジ！ 基本的にはドリルの練習ですが、ただ変換練習をするのではなく、時間を決めて「どれだけたくさん「て形」に変換できるか」を毎日記録していく教室活動です。 準備物 ■既習の動詞（辞書形 orます形→て形の動詞）がたくさんリストされているプリント（人数分） てformがリストに入っていなければいけません ■て形のカードセットをペアの数 ■チャレンジ記録用紙（人数分） サンプルファイル (Word) サンプルファイル (PDF) 実施方法 ①ペアを作る まず、学生をペアにして、チャレンジ記録用紙を一人一枚ずつ配布します。 このチャレンジの間は同じ学生と毎日ペアを組むことになるので、考慮が必要ながいる場合は、先生の方でペアを指定した方がいいかもしれません。 ②て形カードを並べる 各学生にチャレンジ記録用紙を一枚ずつ配布した後、各ペアに１セットずつ「て形のカード」を配布して机の上に並べさせます。 オレンジのが記録用紙で各自管理。て形カードは並べます。 ...
ワンペア神経衰弱で動詞強化！【語彙 日本語ゲーム】
概要 新出単語が多い課では、動詞をなかなか覚えてくれない学生も多々。 そんな中フラッシュカードだけでは飽きてしまうので、ワンペア神経衰弱を考えました。 準備物 ワンペア用絵カード 印刷用絵カードかるた 方法 動詞の絵カードカルタを用意。１グループ５〜６人くらいがちょうど良い。カードを最初は表に全て向け、どこに何があるかを覚えてもらう。ひっくり返して、絵が見えないようにする。順番に、動詞を言ってそのカードを取る。言った動詞と、絵カードの動詞が一致していれば、もらえる。一番多く取った人の勝ち。 ポイント 絵を２種類ずつ用意しなくてもいいので楽ですし、何より神経衰弱と違って、ついつい盛り上がって肝心な動詞を言わずにカードだけ取ってしまうということがないと思います。 添付ファイルにPDFの絵カードがあるので、それを印刷して切って厚紙に貼れば絵カードカルタが作れます。 動詞の基本的な形だけでなく「カードを取ったら、て形に変えてください」など条件をつければいろいろ使えます。 オンラインで神経衰弱ゲーム 神経衰弱ゲームをオンラインで実施したい！という方は、以下のサイトを使うといいと思います。 オンラインで行う神経衰弱はワンペアではないんですが、 文字と文字をマッチ文字とイラストをマッチイラストとイラストをマッチ という形で楽しく語彙の練習ができます。 詳しい使い方はこちらの記事で解説しています。 https://edujapa.com/mikke/textbook/memoryo/ その他、語彙や単語を練習する際に使えるゲームのリストを、こちらの記事で紹介しています。 ...
Ⅲ-B.〜て下さい/下さいませんか/てくれませんか
例文
- こくばんを みてください。
- 先生に、メールを書いてくれませんか。
- えいごではなして下さいませんか。
ゲーム・活動集
【文型別】〜てください/いただけませんか/くれませんかJLPT N5｜活動案
文法解説・意味 例文 練習用教材 イラスト教材情報 『絵で導入・絵で練習』の「1. 〜てください」に練習として使えるイラストが載っています。 { "image": "https://images-fe.ssl-images-amazon.com/images/I/51sHAA29OuL.SL160.jpg", "title": "絵で導入・絵で練習", "description": "2004/10/22\n足立 章子 (著), 梅田 康子 (著), 亀田 仁 ...
【〜て下さい】ロールプレイで指示してみよう：笑いが生じる英語のロールプレイカード付き
タスクの内容を読んでパートナーと一緒にロールプレイを演じ、それを発表するという内容です。タスクカードは英語で書かれています。 【〜て下さい】ロールプレイで指示してみよう タスクカードは「〜てください」「〜ていただけませんか」「〜てくれませんか」が使えるような場面を揃えました。 それぞれ日本語訳と、可能なスキットの例も載せましたので、ぜひご活用ください。 準備物 ■タスクカード（英語なので、必要な方は共通言語に翻訳するなどしてお使いください） ダウンロード(word) ダウンロード(PDF) ■タスクカード一覧が乗っているスライド（なくてもいいです） 全員に見せられるように、タスクカードを一箇所にまとめたものです。 実施方法 順序 ペアを作るタスクカードを渡して読ませる各自ロールプレイを考える同じ番号同士で集まって、グループ内で発表各番号から一つずつペアが出てきて発表 ①＆② タスクカードを渡して読ませる クラスの人数やペアの数によって、１種類のタスクが２組ずつに行くようにしたり、一種類ずつでグループごとに重ならないようにしてもいいです。 ③各自ロールプレイを考える 「５分くらいで準備してくださいね」と最初に指示しておきます。 あとは各自話し合いながらロールプレイをする準備をします。考えるだけではなく、しっかり練習もしておいてもらいます。 ノートに一字一句書こうとする人もいるかもしれませんが、全て書くと時間がかかるのでメモ程度にするようにした方がいいでしょう。 ④同じ番号同士で集まって、グループ内で発表 ...
学生の新たな魅力を発見✨ベストアクターを選べ！
概要 「〜てください」というリクエストフォームを練習するためのアクティビティです。 よくある教室活動はジェスチャーゲームだと思いますが、ここではそれにひとアレンジ加えたものを紹介します。 クラス環境 ひとクラス５人などの小クラスでもできますし、40人などの大規模クラスでも可能だと思います。 私自身は20人規模の初級クラスで実施、ひとグループ４人で行いました。 準備物 基本的に必要なもの ジェスチャーのキューとなる読み上げカード 普通の印刷用紙にコピーするだけだと、裏が透けて見えてしまうので裏紙を貼って対応しました。 この時、ちょっと和柄の折り紙を貼ってみました。こういうささやかなものでも「わ、かわいい😆」って喜んでもらえたりするのが素敵。 教材無料ダウンロード 必要となる枚数 グループワークになるので、グループの数だけカードセットが必要となります。 グループ内の人数はだいたい１グループ３〜５人くらいがおすすめです。 もし全部で５人程度の小クラスでしたら、クラス全体を１つのグループにすればよいので、カードセットは１つ準備すればいいです。 もし40人などの大きいクラスでしたら、１グループ５人ぐらいにして、カードは８セット用意すればよいですね。 実施方法 導入手順 ①グループ別に輪を作って立つ ...
Ⅳ. 〜て〜て
例文
- コーヒーをのんで、しんぶんをよみます。
- あのたてものは、おおきくてきれいです。
- らいしゅう、しごとで日本へいきます。
ゲーム・活動集
【て形】Googleスライドで並べてみよう
こちらの記事は2020年にJamboardを使用した活動としてご紹介しましたが、現在Googleスライドを使った活動へと編集して公開しています。 オンライン授業で導入できる「て形」の練習アイディアとして、Googleスライドで簡単に実施ができるアクティビティを紹介します。 このページでは、実際にダウンロードして使えるGoogleスライドリンクも掲載していますので、ぜひご覧ください。 活動内容 Googleスライドには付箋機能がありませんが、図形やテキストボックスの中に文字を書き込みつつ、どんどんホワイトボードに貼っていくことができます。 よって、キーワードをリストにしたり文作成の際のヒントとして使用することが可能です。 準備物 今回は、「忙しい一日」と「暇な一日」の行動予定を図形にどんどん書き入れてもらい、順に並べて「て形」を使って文を作るという活動です。 ①以下のGoogleスライドをダウンロード。(Google Driveにコピーされます) Googleスライドをコピーする ②ファイルを開いて、人数分またはペアの数だけ最初のスライドをコピーしておきましょう。 最初のスライドを右クリックで、「スライドのコピーを作成」を押すと、同じスライドが複製できます。 導入方法 ペアやグループを作り、(Zoomのブレイクアウトルームなど)図形機能を使ってどんどん忙しい日と暇な日の行動をタイプして書き込んでいきます。 ５つぐらい行動を書き終わったら、て形を使って１つの文で言ってもらいます。 合っているかどうかを各自確認します。 時間の余裕やレベルに応じて、動詞の数は「４つまで」と限定するなどして調整してください。 ペアワークの場合 一人が忙しい日に書き込み、もう一人が暇な日に書き込むことで効率よく練習ができます。 ...
【て形】リレーで脳を活性化しよう！｜記憶力も試せちゃうアクティビティ
【て形】リレーで脳を活性化しよう！ 「て形」を練習する活動案の１つです。ただドリルするだけではつまらないので、ちょっとチャレンジを加えて、リレー形式にしてみました。 学生たちは頭を使うので、真剣に取り組む様子も見られますよ👍 準備物 特になし！簡単にどこでもできちゃうゲームです。 実施方法 ①４人１組ぐらいのグループを作ります。 ②「て形」リレーは、まず最初の人が１つの動詞を言い、次の人は前の人の動詞＋自分の動詞を言います。 １人目：「テニスをします。」 ２人目：「テニスをして、コーヒーを飲みます。」 ３人目：「テニスをして、コーヒーを飲んで、勉強します。」 ４人目：「テニスをして、コーヒーを飲んで、勉強して、テレビをみます。」 つまり、みんな真剣に他の人の作る文を聞いて、覚えていかなければならないということですね！ ③グループを一通り回ったら、もう一度最初の人に戻って、５つ、６つ...どんどん動詞を足していきます。 ゴール 以下のどちらかを目標とするといいと思います。 時間内でいくつの動詞をつなげられるかを競うグループ対抗で、どのチームがたくさん動詞をつなげられるかを競う 記憶力の良いチームは３巡ぐらいするなど、長く続けることができて教師も驚きます。 て形のゲームを探している方は、ぜひ導入してみてください☺️ ...
【動詞て形】犯人はだれ？アリバイを言おう！（オンライン教材も配布）
概要 動詞のて形を練習するクラスワークのアクティビティです。 この活動をて形を導入してから復習として実施しますが、みな必死になって取り組んでくれます。 後まで「また犯人探しの活動やりますか？」と聞いてくる人が多い、印象に残る活動です。 準備物 ワークシートを配布する場合 こちらから教材がダウンロードできます。 導入用PPT Ch6teformWSshort (word)Ch6teformWSshort (PDF)Ch6teformWSlong (word)Ch6teformWSlong (PDF) オンライン授業の場合 Book Creatorというツールを使って、本を作成しました。 こちらのリンクを共有して見せることもできます。 Book Creatorで犯人を探せ！ 方法 ...
Ⅴ.ませんか
例文
あしたいっしょに、えいがをみませんか。
ええ、ぜひ。
すみません、ちょっとようじがあって。
ゲーム・活動集
普段の授業でもっと会話練習を増やすアイディア｜『つなぐにほんご』を使って
先生 授業でもっと会話練習を増やしたい！でも何を使ったらいいんだろう？ そんなお悩みをお持ちの先生におすすめの会話活動と、その導入方法を紹介します。 全体像としては、イラストをみながら段階を踏んでペアで会話をさせていく活動です。 最初はイラストとセリフをみながら次はイラストのみ最後は自分で考える 最終的には「ペラペラ話せている」が体感できるようで、学習者の達成感も大きい活動です。 準備物 教材の用意 今お使いの教科書と併用する形で、『つなぐにほんご』という教科書の会話練習部分（イラスト）を抜粋して使用します。 { "image": "https://images-fe.ssl-images-amazon.com/images/I/41GebQlGlwL._SL160_.jpg", "title": "[音声DL] つなぐにほんご 初級1 Tsunagu Nihongo Beginner Level ...
絵で練習する「ませんか」オススメ書籍紹介
概要 「〜ませんか」という文型を教える時に、絵を見て「誰かを誘う」という会話練習がしたいと思い、教材を探していました。 そんな時によいものを見つけましたので、そちらをお勧めしたいと思います。 使用教材 使用したのは、こちらの本。 各文型の導入や練習で使えるイラストが文型別に並べられていて、絵もCD-ROMに入っているので、それを使うことができます。 絵はCR-ROMからコピーして、パワーポイントなどのスライドに貼り付ければ、いつでも使用可能な教材としてキープできます。 絵で導入・絵で練習posted with ヨメレバ足立章子/梅田康子 凡人社 2004年10月 楽天ブックスで見るAmazonで見るKindleで見る 実際に導入する時の文言も載っているので、新米日本語教師の先生でも使いやすいと思います。 実際にクラスでこの絵を使用して自由に会話を作ってもらうと、これまで学習したことを応用している様子が見られ、よい練習になりました。 「ませんか」だけでなく他の文型で使えるイラストが豊富に載っているので、「日本語教師の必須アイテム」という先生もいます。 こちらから、本の詳細をみることができます。 【書籍紹介】 『絵で見導入・絵で練習』 ...
文化
漢字
【新出漢字】
今、私、月、火、水、木、金、土、曜、何、週、末、休
■オンライン授業で使えるJamboardアクティビティ
「コピーを作成」をクリックするとGoogle DriveにJamboardがコピーされます。
▶︎『なかま』の他の課もこちらからチェック
